March 7, 2022
De parte de Pozol
227 puntos de vista

COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACI脫N
ASAMBLEA ESTATAL DEMOCR脕TICA SECCI脫N 40 SNTE-CNTE
COMIT脡 EJECUTIVO

Tuxtla Guti茅rrez, Chiapas; 07 de marzo de 2022
CE/AED/95

A LAS BASES MAGISTERIALES.
A LOS MEDIOS DE COMUNICACI脫N
A LA OPINI脫N P脷BLICA.

La Asamblea Estatal Democr谩tica de la Secci贸n 40 militantes de la CNTE, CONDENA ROTUNDAMENTE la desaparici贸n del Programa de Escuelas de Tiempo Completo.

Nuevamente se hace evidente la pol铆tica neoliberal del gobierno en turno y es que a pesar de la demagogia que se enaltece en todos los discursos ma帽aneros, los hechos dan testimonio de la realidad; por ende, es imposible ocultar las afectaciones al pueblo trabajador con cada una de la medidas antipopulares que se han impuesto en este sexenio. Un claro ejemplo de lo anterior es la reciente modificaci贸n a la ley de v铆as generales de comunicaci贸n del art. 533, en donde se amedrenta contra el derecho constitucional a la protesta y se garantiza la propiedad privada de la oligarqu铆a nacional y extranjera, mientras al conjunto del movimiento popular se le atenta con represi贸n, criminalizaci贸n y judicializaci贸n de la protesta, ya que se ha incrementado la cifra de v铆ctimas de asesinatos extrajudiciales, desaparici贸n forzada, desalojos violentos, presos pol铆ticos y feminicidios, todo lo anterior orquestado por los diferentes cuerpos castrenses y paramilitares.

En nuestro gremio continua la violaci贸n sistem谩tica a los derechos laborales y las conquistas sindicales y no conforme con ello, ahora se da una dura estocada contra el derecho constitucional a la educaci贸n; pues se public贸 en el Diario Oficial de la Federaci贸n (DOF) bajo el Acuerdo 05/02/2022 鈥渓a desaparici贸n del Programa de Escuelas de Tiempo Completo鈥. Lo que significa un golpe m谩s a la precaria econom铆a de los padres de familia, que se conjunta con el sistema de educaci贸n h铆brida y sin que el Estado haya subsanado la recuperaci贸n escolar para los millones de ni帽as, ni帽os y adolescentes que estuvieron sin clases presenciales, medida que favoreci贸 a las grandes televisoras de M茅xico y en medio del retorno a las escuelas se impone este decreto, en consecuencia el 铆ndice de deserci贸n escolar aumentar谩.

La desaparici贸n de este programa afectar谩 a 3.6 millones de ni帽os y adolescentes del pa铆s, que recib铆an hasta tres horas y media m谩s de aprendizaje y alimentaci贸n, la mayor铆a ind铆genas que viven en zonas rurales y urbanas, cuyos padres y madres tienen que trabajar como jornaleros, en artesan铆as, vendedores informales, trabajo dom茅stico y otras actividades, por lo cual se afecta directamente al sector con alto grado de marginaci贸n; la anulaci贸n de este programa deja a por lo menos 65.8 % de la poblaci贸n sin el primer alimento que consum铆a en el d铆a y sin la posibilidad de atender la desnutrici贸n y malnutrici贸n que afecta a ni帽as, ni帽os y adolescentes.

Alrededor de mil 800 escuelas en nuestro estado se ver谩n afectadas con la eliminaci贸n del programa Escuelas de Tiempo Completo, con lo que se viola la progresividad de los derechos de la infancia y los expone a ser v铆ctimas de m谩s violencia y desigualdades; ante esto, los argumentos de la Secretaria de Educaci贸n Delfina G贸mez 脕lvarez rayan en la desfachatez; pues inform贸 que ante la desaparecieron de este programa , 芦los recursos ser谩n utilizados en infraestructura de las escuelas que carezcan de servicios b谩sicos禄 mediante la oficialidad de las Reglas de Operaci贸n para 鈥淟a Escuela es Nuestra鈥 (LEEN). Lo anterior son falacias, ya que dichos recursos no alcanzar谩n ni para cubrir el 10% de las escuelas de todo el pa铆s, sobretodo las m谩s marginadas que tienen d茅cadas abandonadas, sin la m铆nima infraestructura para tener una escuela digna, pero si se dejar谩 a millones de alumnos sin recibir alimentaci贸n; se puede aseverar que los recursos ser谩n usados para el beneficio de unos cuantos y eso si llegase a las escuelas, por que la experiencia demuestra que el presupuesto terminar谩 en los bolsillos de altos funcionarios. 驴Esto es verdaderamente la cuarta transformaci贸n? y su discurso demag贸gico 芦primero los pobres禄.

Esta medida impuesta y publicada en el Diario Oficial de la Federaci贸n, contradice lo establecido en el Art铆culo Primero constitucional, en el que se hace menci贸n que la garant铆a a los derechos debe hacerse de manera progresiva, ya que es un retroceso en la protecci贸n a los derechos a la educaci贸n plasmado en el articulo 3ro constitucional, en cuanto a alimentaci贸n adecuada y al pleno desarrollo que ni帽os, ni帽as y adolescentes. Por lo cual se justifica nuevamente el car谩cter neoliberal del gobierno en turno, ya que programas como el de Escuelas de Tiempo Completo constituyen un elemento esencial en el desarrollo de la infancia, por lo que su cancelaci贸n es una resoluci贸n contraria tambi茅n al inter茅s superior de la ni帽ez, principio establecido en el art铆culo 4to Constitucional.

Los estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca tienen el mayor 铆ndice de pobreza extrema, con la desaparici贸n de las escuelas de tiempo completo se agudizar谩 la precariedad de vida de los m谩s vulnerables y se profundizar谩 a煤n m谩s el rezago educativo de d茅cadas. El concejo ind铆gena se帽al贸 que el 65% de los menores realizaban su primer y a veces 煤nico alimento en el d铆a, gracias a este programa, lo que les permita un mejor aprovechamiento escolar, la falta de alimentaci贸n ser谩 una limitante y el da帽o para las familias ser谩 may煤sculo, porque dicho programa que hab铆a logrado en m谩s de una d茅cada desaparecer谩.

Como parte del movimiento Magisterial, popular y estudiantil de Chiapas, nos manifestamos en contra de dicha disposici贸n y nos sumamos a la exigencia de revocar esta imposici贸n, declaramos el alto a las violaciones contra el derecho universal a la educaci贸n y a la represi贸n, criminalizaci贸n y judicializaci贸n de la protesta popular.

隆ALTO A LA VIOLENCIA CONTRA EL CONJUNTO DEL MOVIMIENTO POPULAR!
隆ALTO A LA VIOLACI脫N SISTEM脕TICA DE LOS DERECHOS LABORALES Y CONQUISTAS SINDICALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACI脫N!
隆LIBERTAD DE TODOS LOS PRESOS POL脥TICOS DE LA 4陋 T!

鈥淧OR UNA EDUCACI脫N CR脥TICA, HUMANISTA, CIENT脥FICA Y POPULAR鈥
ASAMBLEA ESTATAL DEMOCR脕TICA

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Fuente: Pozol.org