May 23, 2022
De parte de Pozol
180 puntos de vista

San Crist贸bal de las Casas, Chiapas a 23 de mayo de 2022

A LAS ORGANIZACIONES DEFENSORAS DE DERECHOS HUMANOS
A LOS MEDIOS DE COMUNICACI脫N
AL PUEBLO EN GENERAL

Como integrantes de la Asamblea Estatal Democr谩tica de la Secci贸n 40 del SNTE 鈥 CNTE (AED 40), nos manifestamos para denunciar la negaci贸n del derecho educativo y la respuesta represiva de la autoridad educativa a trav茅s del jefe de departamento de telesecundaria Lenin Gumeta Nucamendi en contra de maestras y maestros que ante la falta de respuesta satisfactoria y el seguimiento a las necesidades educativas, tanto de la Secretar铆a de Educaci贸n (SE) como de los charros de la Comisi贸n Ejecutiva de la Secci贸n 40, hemos determinado organizarnos en coordinaci贸n con comunidades y barrios populares para exigir en la v铆a de los hechos la mejora de las condiciones educativas para todo el pueblo.

Demandas populares como lo son la exigencia de las claves de escuelas telesecundarias de nueva creaci贸n de los barrios Ampliaci贸n Agua Azul y Laja Tendida, ambos en la cabecera municipal de Ocosingo, quienes proporcionan el servicio educativo a m谩s de 200 alumnos; la necesidad de construcci贸n de infraestructura educativa del telebachillerato 121 鈥淕abino Barreda鈥 y la Escuela Telesecundaria 1498, ambas instituciones de la comunidad de Nueva Morelia, Ocosingo, Chiapas. Asimismo, la construcci贸n de aulas para la Escuela Telesecundaria 1504 ubicada en R铆o Florido, comunidades del municipio de Ocosingo, Chiapas.

La contrataci贸n de personal administrativo e intendencia en la Escuela Telesecundaria 1363 de la comunidad Patria Nueva, as铆 como la necesidad de docentes faltantes en varias escuelas de la zona y finalmente se proporcione a los docentes de la Escuela Telesecundaria 316 de Ocosingo la clave de SAECH, plataforma que sirve para requisitar administrativamente a los alumnos y que fue retirada por mantenerse en resistencia a las autoridades impuestas.

A esto se suma la amenaza con la desaparici贸n de escuelas, co mo es el caso de la Escuela Telesecundaria 1519 ubicada en la comunidad de L谩zaro C谩rdenas; el hostigamiento laboral de parte del supervisor Pedro Gonz谩lez Dom铆nguez de la zona 06 y de la directora id贸nea Elsy del Carmen Ramos Rinc贸n en contra de la compa帽era Mar铆a Isabel Lara G贸mez, quien es administrativa de la Escuela Telesecundaria 316.

Asimismo, la negaci贸n del derecho a petici贸n de parte de la supervisora Graciela Hern谩ndez P茅rez quien impide la participaci贸n al proceso de cambios a trav茅s de 鈥渘otas desfavorables鈥 de compa帽eros movilizados. Exigir la soluci贸n a estas demandas a trav茅s de la organizaci贸n independiente ha ocasionado que el gobierno se ensa帽e y haga uso de sus distintas instituciones para sanciones administrativas, jur铆dicas y judiciales.
Prueba de ello son los procesos de cese operados desde el Departamento de Telesecundaria en contra de los compa帽eros Juan Manuel P茅rez L贸pez y Fidel Gir贸n Guillen; o bien el proceso de judicializaci贸n en contra de nueve compa帽eros de la regi贸n a trav茅s de la Fiscal铆a Ind铆gena en San Crist贸bal de las Casas en marzo del 2022, con evidente motivaci贸n pol铆tica, donde a trav茅s de infundios se se帽ala de manera dolosa con la pretensi贸n 煤nica de crear carpetas de investigaci贸n y expedientes judiciales que criminalicen la pr谩ctica pol铆tica y termine en la prisi贸n pol铆tica o bien en la maniobra jur铆dica a trav茅s de la intervenci贸n del Departamento de Telesecundaria y la Comisi贸n de Derechos Humanos Estatal (CEDH) a quienes hacemos el llamado a trav茅s del presidente Juan Jos茅 Zepeda Berm煤dez para una intervenci贸n objetiva sin sesgo ni tendenciosa como la que pretenden establecer con la queja n煤mero CEDH/0916/2021 para generar condici贸n propicia para sancionar a docentes y padres de familia que se organizan y movilizan en la exigencia de los derechos del pueblo.

Hacemos 茅nfasis en las medidas jur铆dicas, administrativas, pol铆ticas y judiciales en contra de profesores y padres de familia que abrazan la organizaci贸n popular para la exigencia de soluci贸n a sus demandas, asimismo, la manera en que la CEDH toma partido con la falta de seguimiento a nuestras quejas y peticiones, con una evidente coordinaci贸n entre instituciones de Estado, retoman los casos para elaborar expedientes de afectaci贸n y justificar la represi贸n.

Hacemos el llamado a las autoridades competentes ante la reciente visita de la secretaria de educaci贸n p煤blica Delfina G贸mez 脕lvarez, quien acompa帽ada de autoridades estatales acudieron a escuelas del centro de nuestro estado, a quienes le hacemos la atenta invitaci贸n para que recorran las zonas marginadas e ind铆genas de las distintas regiones de Chiapas, y puedan comprobar a trav茅s de la realidad las necesidades de alumnos, docentes y padres de familia de contextos desfavorables.

Particularmente la situaci贸n de la regi贸n Selva donde hay demandas de tres hasta siete a帽os sin resolverse, asimismo como parte del movimiento magisterial y popular exigimos el cese a la pol铆tica represiva en contra del magisterio independiente y en general en contra del pueblo que se organiza como lo ocurrido el pasado 20 de mayo en San Crist贸bal de las Casas, Chiapas cuando integrantes del Frente Nacional de Lucha por el Socialismo (FNLS) se dispon铆an a instalar el Plant贸n Popular en el marco de la Jornada Nacional de Lucha por Justicia, Verdad, Libertad, Presentaci贸n y el Derecho a la protesta, as铆 como la exigencia de la REINSTALACI脫N INMEDIATA DE LOS COMPA脩EROS JUAN MANUEL P脡REZ L脫PEZ Y FIDEL GIR脫N GUILL脡N, ambos compa帽eros en proceso de cese injustamente operado desde el departamento de telesecundaria.

Reiteramos nuestra voluntad al di谩logo para la soluci贸n inmediata a las necesidades regionales y estatales, as铆 como nos pronunciamos por la destituci贸n inmediata del jefe de departamento de telesecundaria Lenin Gumeta Nucamendi por la incapacidad en el manejo de las problem谩ticas, su car谩cter d茅spota, represivo y autoritario.

隆SOLUCI脫N A LAS DEMANDAS DEL MOVIMIENTO MAGISTERIAL Y POPULAR! 隆YA!
隆REINSTALACI脫N DE LOS COMPA脩EROS JUAN MANUEL P脡REZ L脫PEZ Y FIDEL GIR脫N GUILL脡N!

隆CON REPRESI脫N NO HAY TRANSFORMACI脫N!

鈥淧OR UNA EDUCACI脫N CR脥TICA, HUMANISTA, CIENT脥FICA Y POPULAR鈥
ASAMBLEA ESTATAL DEMOCR脕TICA DE LA SECCI脫N 40




Fuente: Pozol.org