September 28, 2021
De parte de SAS Madrid
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Los alumnos que el curso que viene empiecen Bachillerato podr铆an escoger hasta entre cinco itinerarios diferentes en lugar de los tres actuales. La propuesta que el Ministerio de Educaci贸n ha enviado a las comunidades aut贸nomas, y a la que ha tenido acceso la SER, plantea volver a desdoblar la modalidad de Artes que elimin贸 la ley Wert: una centrada en M煤sica y Artes Esc茅nicas, y otra en Artes Pl谩sticas, Imagen y Dise帽o. Adem谩s se crea, tal y como est谩 previsto en la ley de Educaci贸n aprobada a finales de 2020, una nueva modalidad: el Bachillerato general que tendr谩 sus propias materias y permitir谩 elegir asignaturas de las otras modalidades y dise帽ar un curr铆culo a la carta. La Historia de la Filosof铆a de 2潞 de Bachillerato volver谩 a ser obligatoria para todos los alumnos.

La propuesta que se va a debatir este mi茅rcoles en la Comisi贸n General de Educaci贸n, un organismo de car谩cter t茅cnico, detalla la organizaci贸n de las asignaturas en los distintos cursos siguiendo las directrices de la LOMLOE.

Propuesta para la ESO

En la ESO, la principal novedad es que Tecnolog铆a – a la que se a帽ade digitalizaci贸n- ser谩 obligatoria para todos los alumnos en al menos un curso entre 1潞 y 3潞 (ahora lo es en algunas comunidades a su elecci贸n).

Tambi茅n ser谩 obligatorio cursar Educaci贸n Pl谩stica, Visual y Audiovisual o M煤sica en cada uno de los curso de este primer ciclo de Secundaria. La ley anterior, la LOMCE,  las inclu铆a en el bloque de asignaturas espec铆ficas y lo dejaba en manos de las autonom铆as. El ministerio plantea como novedad entre las asignaturas optativas para los alumnos hacer un trabajo monogr谩fico o un proyecto de colaboraci贸n con la comunidad.

Propuesta para 4潞 de la ESO 

En 4潞 de la ESO, los estudiantes tendr谩n que elegir entre matem谩ticas A o B. La propuesta incorpora adem谩s como nuevas materias de opci贸n, de las que habr谩 que elegir tres: Tecnolog铆a, Digitalizaci贸n, Econom铆a y emprendimiento, Expresi贸n art铆stica, y M煤sica o Formaci贸n y Orientaci贸n personal y profesional una materia que “propone una aproximaci贸n al conocimiento de “lo humano” a partir de disciplinas como la psicolog铆a, la antropolog铆a y la sociolog铆a, que lo analizan y enfocan desde perspectivas complementarias.

Esta materia “contribuye a conocer y entrenar habilidades personales y sociales necesarias para participar, crear y desarrollarse en los grupos humanos, tanto en el 谩mbito personal como social y acad茅mico con una proyecci贸n vocacional y profesional hacia el futuro”, seg煤n el ministerio.

Cambios en Educaci贸n Primaria

En Primaria vuelve Conocimiento del medio, aunque podr谩 desdoblarse en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. La educaci贸n art铆stica se podr谩 desdoblar en Educaci贸n Pl谩stica y Visual y M煤sica y Danza. La nueva materia Valores c铆vicos o 茅ticos se dar谩 en 5潞 o 6潞 de primaria y se impartir谩 tambi茅n en un curso de ESO a elecci贸n de las comunidades.

Religi贸n seguir谩 siendo de oferta obligatoria para los centros y optativa para los alumnos aunque no tendr谩 asignatura alternativa Los cambios en la ordenaci贸n y la nueva incorporaci贸n de asignaturas que empiezan a debatirse esta semana con las comunidades aut贸nomas entrar谩n en vigor en los cursos impares de las distintas etapas a partir de septiembre de 2022. En los cursos pares ser谩 en 2023.

Enlace relacionado CadenaSer.com (27/09/2021).




Fuente: Sasmadrid.org