February 15, 2022
De parte de SAS Madrid
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La Asociaci贸n Espa帽ola de Pediatr铆a (AEP), a trav茅s de su Grupo de Trabajo de Reapertura de la Escolarizaci贸n, propone un calendario para la retirada progresiva de las mascarillas en los recintos escolares. Los pediatras plantean, en un documento de posicionamiento que ha sido remitido esta misma semana a las instituciones sanitarias y educativas, la retirada inmediata de la obligatoriedad del uso de las mascarillas en exteriores para todos los alumnos y la retirada progresiva de la obligatoriedad en interiores, con un refuerzo de los protocolos de ventilaci贸n, de acuerdo con el siguiente orden cronol贸gico y por grupos de edad:

1.Primero y segundo de primaria: a partir del lunes 28 de febrero 2022

2.Tercero y cuarto de primaria: a partir del lunes 14 marzo 2022

3.Quinto y sexto de primaria: a partir del lunes 28 marzo 2022

4.Educaci贸n Secundaria Obligatoria (ESO): a partir del lunes 25 abril 2022

5.Bachillerato: a partir del lunes 9 de mayo 2022

La AEP se帽ala en el documento la importancia de continuar fomentando la vacunaci贸n contra el Covid-19, sobre todo entre los menores de 12 a帽os, y se muestra partidaria de restringir la obligatoriedad de cuarentena a 7 d铆as; 煤nicamente a aquellos ni帽os confirmados positivos, eliminando el resto de las recomendaciones actuales.

Como recuerdan los expertos del Grupo de Trabajo de Reapertura de la Escolarizaci贸n de la AEP en el documento de posicionamiento, 鈥渆l menor impacto cl铆nico de la variante 脫micron del Covid-19 y la elevada cobertura vacunal de la poblaci贸n espa帽ola han permitido cambiar el paradigma del manejo de la situaci贸n pand茅mica en Espa帽a”.

“Actualmente, se plantea centrar los esfuerzos en prevenir los casos con mayor impacto cl铆nico y focalizar las energ铆as en proteger a los m谩s vulnerables a trav茅s de la vigilancia epidemiol贸gica por parte de una serie de centros centinelas repartidos por el territorio que monitoricen la situaci贸n para detectar brotes y cambios en las tendencias epidemiol贸gicas y en el comportamiento del virus o de sus eventuales nuevas variantes鈥. La mayor铆a de los pa铆ses europeos, incluido Espa帽a, avanza con firmeza hacia una nueva normalidad y adaptan estrategias de desescalada en las medidas de prevenci贸n.

Efectos beneficiosos de la escolarizaci贸n presencial

A nivel de impacto en el entorno escolar, la vuelta a la escolarizaci贸n presencial, ininterrumpida desde septiembre 2020 en Espa帽a, ha sido un ejemplo a trav茅s del que se ha constatado que, siguiendo unas recomendaciones b谩sicas, el riesgo de infecci贸n para los alumnos y el personal adulto de las escuelas es m铆nimo. As铆 lo afirma Quique Bassat, coordinador del Grupo de Trabajo de la AEP para la Reapertura de la Escolarizaci贸n, quien destaca que los efectos beneficiosos de la escolarizaci贸n presencial 鈥渟on claros e important铆simos para el aprendizaje, pero especialmente, para la integraci贸n psicosocial y adaptativa de los menores y es fundamental devolver a los ni帽os una experiencia educativa normalizada y sin disrupciones鈥.

Para el experto, 鈥渟i queremos progresar hacia una eventual 鈥榥ormalizaci贸n鈥 de la transmisi贸n, debemos ir retirando progresivamente las medidas de prevenci贸n en el 谩mbito escolar, adapt谩ndonos a la situaci贸n epidemiol贸gica de cada comunidad, y siempre y cuando se pueda garantizar una monitorizaci贸n estrecha del impacto de esta desescalada鈥.

La escuela como modelo para una desescalada m谩s r谩pida en interiores

La reciente recomendaci贸n de retirar la obligatoriedad de mascarillas en exteriores en todo el pa铆s y de la necesidad de mantener una distancia de seguridad de 1,5 metros, salvo en el caso de grandes aglomeraciones, es aplaudida por los pediatras, que consideran 鈥渋ncoherente seguir penalizando a los ni帽os y mantener la obligaci贸n del uso de mascarilla en el patio, cuando al salir a la calle ya no tienen que usarlas鈥.

Respecto al uso de mascarillas en entornos cerrados, donde est谩 demostrado que el riesgo de transmisi贸n es entre 15 a 20 veces superior que en los espacios abiertos, los pediatras se帽alan las caracter铆sticas que hacen del entorno escolar un modelo de monitorizaci贸n id贸neo para la desescalada progresiva de mascarillas en interiores: en los dos 煤ltimos a帽os se ha confirmado la menor infecciosidad de los ni帽os y su menor riesgo de enfermar. 鈥淕racias a la monitorizaci贸n continuada del riesgo de transmisi贸n en las aulas de nuestro pa铆s, hemos podido generar datos que sustentan el bajo riesgo de la eliminaci贸n de las mascarillas en los ni帽os鈥, subraya el coordinador del Grupo de Trabajo de Reapertura de la Escolarizaci贸n.

Por otro lado, la evidencia disponible indica c贸mo la capacidad de infectar de los ni帽os sigue un patr贸n edad-dependiente, aumentando progresivamente con la edad. 鈥淓sta informaci贸n nos permite proponer una serie de medidas de desescalada que se adoptar铆an de forma progresiva, desde los grupos de edades m谩s inferiores a los de mayor edad, y en l铆nea con lo que varias sociedades pedi谩tricas auton贸micas han ido reclamando鈥, concluye Bassat.

Enlace relacionado RedaccionMedica.com (15/02/2022).




Fuente: Sasmadrid.org