April 21, 2021
De parte de La Haine
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La situaci贸n presupuestaria y asignaci贸n de vacantes en CABA (Buenos Aires) contrasta con la preocupaci贸n manifestada por el jefe de Gobierno por la educaci贸n.

In memoriam de Marcelo Becker, de la Escuela T茅cnica N掳 35 de la CABA y los 15 docentes muertos por coronavirus en todo el pa铆s 

鈥淰amos a presentar un amparo a la Corte Suprema para que se trate de forma urgente. Tenemos que hacer todo lo que est茅 a nuestro alcance para que se garantice la educaci贸n de los chicos鈥, dijo el jueves Rodr铆guez Larreta en conferencia de prensa para frenar el decreto presidencial que suspende las clases presenciales por 15 d铆as. 

Ese mismo d铆a se public贸 en el Bolet铆n Oficial la paralizaci贸n de obras en ocho escuelas y jardines de infantes. Son trabajos relacionados con la extensi贸n de la red de cloacas y de agua, entre otros, fundamentales para enfrentar la pandemia. 

Desde que comenz贸 la gesti贸n de Mauricio Macri en CABA los recursos presupuestarios para la educaci贸n nunca dejaron de bajar. Representaban el 27,8% del total del presupuesto en 2011; el 22,2% en 2015 y el 17,3% en 2019/20. Este a帽o es peor. Se destina el 17,18%.

El m谩s bajo de la Argentina, a pesar de ser la jurisdicci贸n m谩s rica. El presupuesto para infraestructura escolar fue reducido en un 70%. Tambi茅n se desfinanci贸 el Plan Sarmiento, que garantizaba el acceso a computadoras de estudiantes de escuelas p煤blicas. Dos 铆tems claves para enfrentar la pandemia en las escuelas. 

En enero, el ministerio de Hacienda desvi贸 370 millones que restaba ejecutar en 2020 de los fondos asignados al Plan Sarmiento, a la 贸rbita de la Direcci贸n General de Escuelas de Gesti贸n Privada.

Adem谩s, se perjudic贸 a la Direcci贸n de Gesti贸n Estatal con una baja interanual de 4,9%. Los programas de Extensi贸n y Capacitaci贸n: -24,9%; la Escuela de Maestros: -16,7%; el Programa de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa: -18,3% y el subsidio a las Cooperadoras Escolares: -17,1%. 

El presupuesto educativo en la Ciudad de Buenos Aires es el m谩s bajo de los 煤ltimos 9 a帽os. 

El 鈥渄erecho鈥 a la educaci贸n seg煤n Rodr铆guez Larreta 

Del total de 117.000 estudiantes que pidieron un lugar en los tres niveles de las escuelas p煤blicas porte帽as, solamente se asignaron 61.200 vacantes.

El 17 de febrero el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, decidi贸 comenzar las clases presenciales. Al mismo tiempo, notificaba al 48% de los inscriptos en el sistema online que este a帽o no tendr谩n una vacante en las escuelas p煤blicas porte帽as de gesti贸n estatal. 

La situaci贸n se repite como cada a帽o. M谩s all谩 de las resoluciones judiciales que en varias oportunidades ordenaron al gobierno porte帽o que declare cu谩ntos ni帽os, ni帽as, j贸venes y adolescentes quedaron sin vacante, o aquellas que dictaminaron que debe construir escuelas para garantizar la educaci贸n desde los 45 d铆as de vida, el Ejecutivo porte帽o no informa la carencia real de vacantes ni construye escuelas para terminar de ra铆z con el problema. 

El rechazo a miles de inscriptos ocurre mientras muchas familias se ven obligadas a enviar a sus hijos a la escuela en medio de la pandemia, ante el temor de que el Ministerio porte帽o les quite la vacante que tanto les cost贸 conseguir.

En los primeros a帽os de implementaci贸n del Sistema de Inscripci贸n online, la base de datos se divid铆a en apenas tres categor铆as: Vacantes Asignadas, Lista de Espera y Pendiente de Validaci贸n. Este a帽o, el ministerio de Educaci贸n de la Ciudad agreg贸 nuevas categor铆as en el sistema. Todo indica que es una estrategia para evitar incluir ese casi 48% sin vacante en la ya c茅lebre 鈥渓ista de espera鈥 y reducir la cantidad de alumnos excluidos de la escuela p煤blica ante los ojos de la sociedad. 

Hay al menos siete categor铆as nuevas: Lista de Espera con Ofrecimiento; Inscripci贸n Incompleta; Documentaci贸n Pendiente; Pendiente de Validaci贸n; Deshabilitadas; Validaci贸n Completa; Validaci贸n Parcial; y Validaci贸n Rechazada. 

Seg煤n el sistema de inscripci贸n, para el nivel inicial se solicitaron 37.945 vacantes y s贸lo fueron asignadas 18.384; en el nivel primario demandaron 37.814 vacantes y asignaron 23.065; y en el nivel secundario reclamaron 41.317 vacantes y s贸lo destinaron 19.788. La l贸gica indicar铆a que el resto de los que solicitaron vacantes en cada uno de los niveles y no la obtuvieron, que son un total de 55.839 chicos, pasar铆an a integrar la 鈥淟ista de Espera鈥. Pero de esa cantidad de estudiantes que quedaron sin vacante, para el ministerio que conduce Soledad Acu帽a s贸lo hay 11.771 en lista de espera y el resto, m谩s de 44.000 chicos y chicas, fueron repartidos en las diferentes categor铆as mencionadas. 

A partir de este hecho surgen algunas interrogantes: 驴Esos chicos sin vacantes ser谩n reubicados en otras escuelas? 驴A los del nivel inicial les ofrecer谩n asistir a un Centro de Primera Infancia, en lugar de darles una vacante en la educaci贸n formal? 驴O esos 55.000 estudiantes directamente quedan sin escolarizar? 

Seg煤n pasan los a帽os 

Para dimensionar el crecimiento del problema de las vacantes en el distrito que gobierna Horacio Rodr铆guez Larreta, sirve la comparaci贸n con los datos del a帽o pasado, antes de que se desatara la pandemia de Covid-19. 

A mediados de febrero de 2020, se cerraron las cifras de vacantes asignadas y chicos en lista de espera. En ese momento, el ministerio de Educaci贸n de la Ciudad evalu贸 los datos del sistema de inscripci贸n y determin贸 que en el nivel inicial hab铆a 12.370 ni帽os y ni帽as en esa lista; en primaria, 3.355; y en el nivel secundario, 639. 

Este a帽o los n煤meros, con la aparici贸n de las nuevas categor铆as mencionadas, bajaron significativamente en el nivel inicial y en el primario, pero subieron en el nivel secundario. Para inicial, en el ciclo lectivo 2021 solo hay en lista de espera 7.467 chicos, mientras que en primaria hay 2.787 y 1.517 en secundaria.

Paralelamente, se advierte que este a帽o hubo menos demanda de vacantes, en especial una fuerte baja en el nivel inicial. Mientras en 2020 fueron 55.520 chicos los que solicitaron vacantes para jardines maternales y jardines de infantes, este a帽o fueron 37.945, es decir, un 31,7% menos de solicitudes. Lo mismo ocurri贸 en primaria, aunque con un porcentaje de inscriptos mucho mayor en comparaci贸n con el nivel inicial, ya que en 2020 pidieron vacantes 42.235 alumnos y este a帽o, 37.814. En cambio, en el secundario la realidad cambi贸: el a帽o pasado se inscribieron 37.794 en el sistema online, y en 2021, un total de 41.317. 

Tiempo Argentino / La Haine




Fuente: Lahaine.org