October 13, 2020
De parte de Accion Libertaria Estudiantil
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鈥淓l esclavo piensa entonces y acaba por concluir que, hoy como ayer, la fuerza es soberana, y, consecuente con su pensamiento, se hace rebelde. A la fuerza no se la domina con razones: a la fuerza se la domina con la fuerza鈥 (Ricardo Flores Mag贸n)

Hoy nos encontramos frente a un Paro Nacional que lleva m谩s de un mes de haberse alzado con movilizaciones inmensas a lo largo y ancho del pa铆s. Las estudiantes han salido de sus lugares de estudio con m煤sica, teatro, arte, espacios de discusi贸n y aprendizaje para darle contenido pol铆tico a lo que nos sigue moviendo: el amor por nuestras segundas casas y la necesidad de hacer de ellas espacios aut贸nomos y cr铆ticos.

Con el avance de las movilizaciones hemos visto que estos intentos creativos y divertidos de llevarla adelante (porque si no puedo bailar no es mi revoluci贸n) han sido fuertemente reprimidos en todo el pa铆s y el 煤nico pronunciamiento que encontramos por parte del gobierno nacional sigue siendo la invisibilizaci贸n y la negaci贸n de la existencia de nuestro Paro Nacional Estudiantil, adem谩s de darle la facultad al ESMAD de seguir reprimiendo, no s贸lo en las calles, sino tambi茅n con la irrupci贸n ilegal en nuestros campus universitarios, poniendo en riesgo la integridad de nuestras compa帽eras, as铆 como en entre dicho lo que nos hemos peleado desde hace exactamente un siglo que es la autonom铆a universitaria.

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En relaci贸n a esto 煤ltimo, tambi茅n vemos problem谩tico el silencio c贸mplice de las rector铆as de nuestras universidades, quienes nos exigen (como si pudieran hacerlo) volver a clase, por ser orden de quienes gobiernan (pasando por encima de nuestros espacios aut贸nomos de discusi贸n y decisi贸n); pero no rechazan de manera contundente los actos desmedidos de violencia por parte del escuadr贸n de la muerte que nos ha dejado compa帽eras desaparecidas, fuertes golpizas, heridos, capturas ilegales, entre otros actos violentos que repudiamos profundamente.

隆Hoy seguimos exigiendo el desmonte del ESMAD! porque nos parece inconcebible (m谩s no sorprendente) que la 煤nica respuesta del gobierno a las reivindicaciones sociales sea la negativa al di谩logo y el 鈥渞establecimiento del orden鈥 a punta de lacrim贸gena: impartir la democracia con bolillo en mano y callar nuestros gritos de protesta con aturdidoras, atacando por la espalda a un mont贸n de estudiantes quienes, en muchas ocasiones, no dimensionan la capacidad destructora f铆sica y psicol贸gica de su armamento, y no tienen forma alguna de defenderse porque, en caso de hacerlo (con piedra y aerosol), van a ser criminalizadas y vandalizadas por los medios de comunicaci贸n que est谩n al servicio del capital, al servicio de quienes gobiernan este pa铆s y que s贸lo buscan des-legitimar las justas luchas del estudiantado, haciendo ver a la polic铆a represora como indefensa ante un mont贸n de 鈥渧谩ndalos鈥. Esta irresponsabilidad period铆stica ha provocado que hoy tengamos compa帽eras presas como falsos positivos judiciales y otras tantas exiliadas por las injusticias que se comenten en este pa铆s: 隆Nosotras estamos luchando por nuestra educaci贸n y lo seguiremos haciendo, a pesar y contra ustedes! 

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Esto no nos sorprende, sabemos qui茅nes son los due帽os de los medios, para qui茅nes trabajan y a quienes defienden. Lo que problematizamos es que el discurso del 鈥渧andalismo鈥 ha logrado calar en una parte importante del estudiantado, llev谩ndonos a se帽alarnos entre nosotras mismas e incluso, en algunas ocasiones, a hacer de nosotras carne de ca帽贸n como si la seguridad y el cuidado colectivo entre quienes estamos luchando no fuera lo principal. Lo anterior nos ha llevado a tildar de violentos a quienes deciden movilizarse de otras maneras, entre estos, a quienes usan pintura y plasman las inconformidades del estudiantado en las paredes, para posteriormente ser abucheados y sacados de las movilizaciones por sus propios compa帽eros de aula. Esto se ha planteado como una supuesta 鈥渟oluci贸n鈥 t谩cita (aunque en muchos casos expl铆cita) para evitar los enfrentamientos con la polic铆a, teniendo como precedente una creencia falsa de que son las estudiantes quienes comienzan la trifulca y  poniendo en un segundo plano el problema de la existencia misma del ESMAD como 鈥渞ecobrador del orden p煤blico鈥 a punta de golpear y asesinar.

驴Por qu茅 ha calado el discurso del vandalismo en las movilizaciones estudiantiles? consideramos que esto ocurre porque un grueso importante del estudiantado ve la legitimidad de su movimiento ligada a lo que digan los medios de comunicaci贸n, por ello la nueva ola de 鈥渓impia-paredes鈥 que en un ejercicio relativamente ingenuo cree que si lo hace, los medios van a dejar de deslegitimar la lucha por la educaci贸n p煤blica, como si a Ardila Lulle (uno de los HOMBRES m谩s ricos de este mundo), despojador de tierras del norte del Cauca, financiador del paramilitarismo, entre otros, realmente pudiera importarle que las estudiantes quieran educaci贸n gratuita.

Sin embargo, creemos fervientemente que la lucha social es un ejercicio importante de aprendizaje y desaprendizaje; es decir, que luchar no s贸lo crea conocimiento sino que tambi茅n transforma la subjetividad de quien decide llevarla a cabo. As铆, debemos comprender como estudiantes que, si bien la opini贸n p煤blica es importante porque le llega a una gran cantidad de la poblaci贸n, la legitimidad real se consigue en los barrios de donde provenimos, en el transporte que usamos a diario, as铆 como en nuestras casas, hablando con nuestras mam谩s y familiares, que son finalmente quienes soportan el tranc贸n del Transmilenio cuando pasan nuestras movilizaciones, m谩s no esperando que los m谩s ricos de este pa铆s den orden de hablar bien de nuestras justas luchas.

De no ser cierto lo anterior, 驴por qu茅 en los medios la violencia del Estado es leg铆tima y la del pueblo es vandalismo? 驴por qu茅 los medios tildan de terroristas a quienes se organizan y se defienden de la violencia del Estado? Debemos dejar de buscar al enemigo dentro de nuestro movimiento y comprender que es la violencia y el terrorismo de Estado nuestro real y principal enemigo, por m谩s que quieran hacernos creer lo contrario. Ante esto, en vez de desencapuchar compa帽eros, entregarles a la polic铆a, abuchearles, sacarles de las movilizaciones entre otros ejercicios que hacen m谩s f谩cil la criminalizaci贸n del estudiantado, nosotras seguimos reivindicando la necesidad del cuidado colectivo, de reconocernos como compa帽eras de lucha y tejer lazos solidarios y respetuosos entre nosotras.

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Hoy, creemos que hay que disputar con m谩s fuerza el desmonte del ESMAD porque su existencia significa la especializaci贸n de la represi贸n hacia los movimientos sociales y la invisibilizaci贸n de sus demandas. Es una herramienta clara del Estado para desviar la atenci贸n de los problemas centrales al magnificar algunos hechos sobre otros y crear chivos expiatorios que generen terror al tiempo que disfraza el uso de la violencia desmedida contra aquellas que no tienen c贸mo protegerse, atacando frontalmente las distintas formas de protesta de manera real y con v铆ctimas reales. Su existencia es una muestra de la poca o nula disposici贸n de di谩logo del Estado y el gobierno con los actores en movimiento y la soluci贸n a sus problem谩ticas. Es un vivo ejemplo de c贸mo se entiende que se deben resolver las necesidades de las subalternas: A punta de lacrim贸gena, aturdidora, bolillo, criminalizaci贸n, c谩rcel, amenazas y hasta la muerte.

Contra la violencia de Estado, fortalecemos la dignidad y la organizaci贸n!

隆Arriba las que luchan!

ALE

Acci贸n Libertaria Estudiantil (ALE)
N
oviembre, 2018




Fuente: Alestudiantil.wordpress.com