March 31, 2021
De parte de El Libertario
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 I .- Universidad Central de Venezuela: perdiendo la lucha por vencer la sombra

Axel Su谩rez

Presupuesto insuficiente que deriva en fallas en comedores, transporte y mantenimiento de la infraestructura, bajos salarios e inseguridad. Esta es la realidad que afronta la Universidad Central de Venezuela, la m谩s grande y antigua del pa铆s, con sede en la Ciudad Universitaria de Caracas declarada patrimonio de la humanidad por la Unesco en el a帽o 2000 y que el 22 de diciembre cumplir谩 300 a帽os. A煤n as铆, lucha por sobrevivir al abandono y la crisis y seguir siendo fiel a su lema: La casa que vence las sombras

La vulneraci贸n del derecho a la educaci贸n por parte del gobierno de Nicol谩s Maduro ha afectado el proceso de ense帽anza. La suspensi贸n de clases producto de la pandemia de COVID-19 que oblig贸 a migrar a internet, tambi茅n.

驴Hoy se puede “vencer la sombra? sin clases a distancia?

La educaci贸n se imparte a trav茅s de internet, pero la lentitud en la conectividad, los cortes dr谩sticos y no programados de electricidad en el interior del pa铆s; y la falta de preparaci贸n de los docentes para estas tareas disminuyen las condiciones. Pocas facultades han podido avanzar durante la pandemia.


El imprescindible presupuesto

El d茅ficit presupuestario complica el mantenimiento de la planta f铆sica. A la UCV solo se le aprob贸 el 2,27% del presupuesto solicitado.  En octubre pasado, la rectora Garc铆a Arocha critic贸 ese monto y ejemplific贸 que para gastos de personal el gobierno solo enviar谩 1,19 del monto solicitado. 鈥淯n personal capacitado con los m谩s altos est谩ndares profesionales que ubican a la universidad aut贸noma venezolana en los rankings educativos m谩s prestigiosos y que actualmente posee salarios inferiores a 5 d贸lares鈥, dijo en declaraciones a la prensa

El deterioro es evidente. En junio de 2020 colaps贸 un tramo del techo de una de las caminer铆as centrales al aire libre, parte ic贸nica del complejo universitario. La situaci贸n ya era grave antes de la pandemia del coronavirus.
 

En manos del hampa

De los 175 actos vand谩licos documentados por la ONG Aula Abierta entre marzo y diciembre de 2020, al menos 10 afectaron actividades de investigaci贸n y 17 servicios estudiantiles. En los reportes de esta organizaci贸n, que defiende el derecho a la libertad acad茅mica, resalta el ingreso de sujetos armados al instituto de Medicina Tropical en abril de 2020. Semanas despu茅s, desconocidos robaron y causaron destrozos en el comedor universitario y la biblioteca de la UCV鈥搉煤cleo Cagua.

En mayo fue robada la 煤nica unidad de transporte operativa de la Escuela de Geolog铆a, Minas y Geof铆sica de la Facultad de Ingenier铆a. Ese mismo mes el hampa ingres贸 al cafet铆n conocido como 鈥淓l Cuadrado鈥, frente a la Facultad de Ciencias Jur铆dicas y Pol铆ticas de la universidad. El 煤ltimo hecho registrado por Aula Abierta en la UCV, que afect贸 los servicios estudiantiles, fue en junio de 2020, cuando sujetos hurtaron cableado, brequeras y dos lavamanos del comedor universitario del n煤cleo Cagua. Los espacios de la casa de estudios hoy est谩n pr谩cticamente desvalijados.

Todo esto tiene un origen. El secretario de asuntos nacionales de la Federaci贸n de Centros Universitarios (FCU), Miguel Barone, critic贸 que para el 2021 solo fue aprobado el 2,7% del presupuesto solicitado por la UCV. Seg煤n Barone, m谩s del 40% de los estudiantes ha desertado para trabajar. 鈥淓sta es la realidad de la UCV, paralizada incluso desde antes de la pandemia鈥.

[Tomado de https://www.correodelcaroni.com/especiales/la-academia-en-venezuela-una-muerte-lenta-que-puede-evitarse-i/.]

II.- Universidad de Los Andes, de manos atadas y al borde del abismo

Alexander Gonz谩lez
 
La pandemia del Covid-19 dej贸 鈥渧arados鈥 a m谩s de 30 mil ulandinos. La Universidad de Los Andes (ULA), una de las m谩s influyentes del pa铆s con su sede principal en la ciudad de M茅rida y presencia f铆sica en otras localidades de los estados M茅rida, T谩chira y Trujillo, tuvo que reinventarse.

Con una cuota presupuestaria para el ejercicio fiscal 2021 de 1.471.641.919.854,00 de bol铆vares, (m谩s de 817.000 d贸lares) las decisiones a lo interno de la ULA sobre la manera de afrontar la crisis acad茅mica dejan un camino minado de incertidumbre. El documento 鈥淒iagn贸stico de las Potencialidades de Reinicio de la Universidad de Los Andes鈥, elaborado por la Comisi贸n Educaci贸n-COVID y la Sub-Comisi贸n Educaci贸n a mediados de 2020, revel贸 que el camino para concretar la educaci贸n digital o virtual est谩 repleto de obst谩culos ajenos a la universidad.

El rector de la ULA, Mario Bonucci, destac贸 que antes que la COVID-19 apareciera,  los profesores se las ingeniaban para que las clases presenciales no se detuvieran, como consecuencia de problemas 鈥渢an cotidianos鈥 como ausencia del servicio el茅ctrico, falta de efectivo para pagar el transporte, crisis de gasolina o la precariedad de sueldos de miseria que se evaporan en los bolsillos del personal. El estudio revel贸 datos interesantes. La comunidad de la ULA suma 30 mil personas y en la encuesta participaron 6 mil 527 miembros de esa comunidad, poco m谩s del 20%.

Amenazas que penden sobre la ULA

–  M谩s de la mitad de alumnos y 80% de los profesores manifiestan que sus conexiones a Internet son inestables.

– M谩s de 3 mil estudiantes no cuentan con conexiones a Internet.

– Poca informaci贸n sobre el estado t茅cnico, capacidad y actualizaci贸n de computadoras y tel茅fonos de alumnos y profesores.

– Servicio el茅ctrico impredecible e inestable.

– Resistencia al uso de tecnolog铆as e innovaciones por parte de alumnos, profesores y personal administrativo.
    
– Precaria estructura tecnol贸gica a lo interno de la ULA.

– Necesidad de grandes inversiones en la plataforma, apoyo de espacios f铆sicos e incorporaci贸n de personal especializado en el 谩rea de estudios virtuales.
 
– Amenaza constante de la delincuencia. Entre marzo y diciembre de 2020 la ULA report贸 61 robos y/o hurtos de equipos, la mayor铆a de laboratorio y de computaci贸n, y 9 incidentes de seguridad, seg煤n el Observatorio de DDHH de la ULA.

驴Qu茅 dicen los estudiantes?

Para Rodolfo Paredes, presidente adjunto del Centro de Estudiantes de la ULA-Trujillo, las fallas en el sistema el茅ctrico y de conexi贸n a internet, la falta de herramientas y dispositivos de profesores y estudiantes constituyen un escenario que niega el derecho humano a la educaci贸n.

[Tomado de https://www.correodelcaroni.com/especiales/la-academia-en-venezuela-una-muerte-lenta-que-puede-evitarse-ii.]




Fuente: Periodicoellibertario.blogspot.com