December 29, 2020
De parte de CGT-LKN Euskal Herria
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Por 脕ngel Mun谩rriz en infoLibre

Cat贸lica y, muy especialmente, del Opus Dei. As铆 la escuela concertada que separa en Espa帽a a ni帽os y ni帽as, un modelo con cuya financiaci贸n p煤blica quiere acabar el Gobierno alegando que es contraria a la igualdad. infoLibre ha elaborado, a partir de los datos recabados de las 17 comunidades, un listado de 69 centros. Todos son religiosos, como ha comprobado este peri贸dico a partir de la informaci贸n facilitada por las autonom铆as entre el 24 de noviembre y el 7 de diciembre. 62 de ellos est谩n vinculados al Opus, que tiene en la concertada segregadora por sexos un foco de poder e influencia subvencionado por el Estado. Sus defensores alegan que separar a ni帽os y ni帽as puede tener ventajas pedag贸gicas y desechan los t贸picos seg煤n los cuales all铆 se educan 鈥渕onjitas y costureras鈥. El Opus, en declaraci贸n por escrito, se帽ala que 鈥渓a libertad鈥 es 鈥渦n valor incuestionable que se debe respetar鈥. 

Este es el mapa de la concertada segregadora.

Un modelo en el punto de mira

La educaci贸n que segrega por sexo, un abanico en el que caben desde los centros s贸lo de ellos o ellas hasta los mixtos que separan a alumnos y alumnos en algunas clases o algunos cursos, lleva en el punto de mira desde el arranque de la legislatura. El acuerdo de gobierno de PSOE y Unidas Podemos de diciembre de 2019 recog铆a la eliminaci贸n de los conciertos en centros con 鈥渟egregaci贸n educativa por raz贸n de sexo鈥.

Era en parte una reacci贸n a la Lomce, la conocida tambi茅n como Ley Wert, que ante los crecientes cuestionamientos hab铆a introducido en 2013 una menci贸n expresa en defensa de este modelo. 鈥淓n ning煤n caso la elecci贸n de la educaci贸n diferenciada por sexos podr谩 implicar para las familias, alumnos y alumnas y centros correspondientes un trato menos favorable, ni una desventaja, a la hora de suscribir conciertos鈥, establec铆a.

La Lomloe, impulsada por el ministerio de Educaci贸n que dirige Isabel Cela谩, ya aprobada por el Congreso y el Senado, recoge que 鈥渃on el fin de favorecer la igualdad de derechos y oportunidades y fomentar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, los centros sostenidos parcial o totalmente con fondos p煤blicos [鈥 no separar谩n al alumnado por su g茅nero鈥, medida sustentada en Ley de Igualdad de 2007.
 

69 concertados

Esto afecta de lleno a la concertada que segrega por sexos, sea en todo caso o en determinadas circunstancias. El Ministerio de Educaci贸n afirma desconocer el n煤mero de centros con 鈥渆ducaci贸n diferenciada鈥, ni los privados ni los concertados. El departamento de Cela谩 asegura que, una vez aprobada la ley, el ministerio s铆 deber谩 recabar esa informaci贸n, ahora en manos de las comunidades aut贸nomas.

El n煤mero total de centros, incluyendo privados-privados y privados financiados con fondos p煤blicos, ronda los 150, seg煤n la Confederaci贸n Espa帽ola de Centros de Ense帽anza (CECE), hoy uno de los puntales de la campa帽a de la concertada contra la Ley Cela谩. La CECE no detalle el dato seg煤n titularidad. 150 es un n煤mero que baja con respecto al que hizo p煤blico, durante la tramitaci贸n de la Lomce, la European Association Single-Sex Education (Easse), que cifr贸 en 219 los centros con educaci贸n diferenciada en Espa帽a, 109 de ellas con concierto educativo y por tanto con fondos p煤blicos. Este peri贸dico intent贸 sin 茅xito actualizar este dato a trav茅s de Easee. Tomando como referencia la cifra ofrecida por Easse y la CECE, el n煤mero global ha ca铆do de 219 a 150.

No obstante, la pregunta clave es: 驴Cu谩ntos concertados con educaci贸n diferenciada hay actualmente en Espa帽a? 驴Cu谩ntos centros que separan a ni帽os y ni帽as, en todo momento o en determinadas circunstancias, son financiados con dinero p煤blico? infoLibre ha preguntado a las consejer铆as de Educaci贸n de las 17 comunidades, hasta recabar un dato global: 69. Al menos 36 de estos centros, es decir, m谩s de la mitad, tienen una fecha de inicio de su actividad anterior a la democracia.

El reparto por autonom铆as es: Madrid, 17; Catalu帽a, 11: Comunidad Valenciana, 10; Andaluc铆a, 9; Pa铆s Vasco, 6; Galicia, 3; Castilla y Le贸n, 3; Asturias, 2; Navarra, 2; Baleares, 2; La Rioja, 2 鈥搎ue el Gobierno local contabiliza como un centro dividido en dos sedes, una para chicos y otra para chicas鈥; Cantabria, 1; y Murcia, 1.

Canarias, Extremadura, Arag贸n y Castilla La Mancha no tienen centros de este tipo financiados con fondos p煤blicos.

Opus Dei

De estos 69 centros concertados con educaci贸n diferenciada en alguna de sus etapas, incluyendo aquellos que impiden la formaci贸n a personas de uno u otro g茅nero y la limitan al otro, un total de 62 tienen relaci贸n con el Opus Dei, tal y como se puede comprobar a trav茅s de la propia informaci贸n corporativa de los centros y los grupos a los que pertenecen. Se trata de una organizaci贸n cuya visi贸n de la mujer es controvertida. En el Opus existe la figura femenina de las numerarias auxiliares, cuyo rol es espec铆ficamente la tarea en la casa para hacer de la misma un hogar en Cristo, un rol en sinton铆a con la divisi贸n de papeles sociales hombre-mujer de la Espa帽a cat贸lica tradicional.

鈥淧retendo que quien sale de casa a trabajar por la ma帽ana, al regresar por la noche se encuentre un hogar cuidado, en donde se le espera; y que lo noten en peque帽os, o no tan peque帽os, detalles: desde poner un centro de flores en un rinc贸n hasta dejar una cena preparada para que vean el partido de f煤tbol, est茅n a gusto y disfruten estos d铆as del Mundial. Y as铆 sientan, a trav茅s del cari帽o que intentamos transmitir, c贸mo Dios les quiere鈥, recoge uno de los testimonios de numeraria auxiliar recogidos en la web del Opus Dei, una organizaci贸n que propugna la extensi贸n de su influencia, a trav茅s de sus miembros, en todas las esferas de la sociedad, especialmente en aquellas determinantes para fijar su rumbo. 鈥淯n hilo y otro y muchos, bien trenzados, forman esa maroma capaz de alzar pesos enormes鈥, dej贸 escrito el fundador, Josemar铆a Escriv谩 de Balaguer.

Fomento de Centros de Ense帽anza

Hay muchos y fuertes hilos del Opus en la educaci贸n espa帽ola. Tambi茅n en la sufragada con fondos p煤blicos. La organizaci贸n con mayor n煤mero de concertados con educaci贸n diferenciada es Fomento de Centros de Ense帽anza, empresa pr贸xima a La Obra cuyo director general es Juan Curc贸. Suma un total de 19 centros de este tipo con financiaci贸n p煤blica, seg煤n la informaci贸n facilitada por las comunidades.

鈥淟os colegios de Fomento han optado por la educaci贸n diferenciada, que tambi茅n es una realidad en otros pa铆ses de nuestro entorno sociocultural鈥, se帽ala Fomento en su web. Se trata de una instituci贸n, en forma de sociedad an贸nima, impulsada originalmente por padres y educadores. Integra en total 35 colegios en once comunidades, con unos 24.000 alumnos y 2.500 profesionales, seg煤n su informaci贸n corporativa. Eso adem谩s de 21 kid鈥檚 gardens y el Centro Universitario Villanueva en Madrid.

El primer colegio de Fomento, el Ahlzahir, en C贸rdoba, abri贸 sus puertas en 1963. En 2007 lo hizo el 煤ltimo hasta ahora, Las Tablas-Valverde. Los dos tienen educaci贸n diferenciada, pero el primero es privado-privado y el segundo es concertado. Fomento juega a dos barajas. La ense帽anza se desarrolla 鈥渄e acuerdo con los principios de la doctrina cat贸lica鈥 y 鈥渓a prelatura del Opus Dei ayuda a mantener viva la identidad cristiana鈥.

Fomento tiene su principal basti贸n en la Comunidad Valenciana, con seis centros concertados con educaci贸n diferenciada. Aitana, fundado en 1965 y ubicado en Torrellano (Alicante), es el m谩s antiguo. Lo sigue El Vedat, de 1967, en Torrent (Valencia). El resto abren en los a帽os 80 y 90: Altozano (provincia de Alicante), Miralvent, Torrenova (Castell贸n) y Vilavella (Valencia).

Fomento controla en Galicia los tres centros concertados con educaci贸n diferenciada que hay: Pe帽arredonda, fundado en 1965, en A Coru帽a; Las Acacias-Montecastelo, de 1966, en Vigo; y Montespi帽o, de 1974, en A Coru帽a.

Adem谩s de en Galicia, el grupo dirigido por Curc贸 es responsable de todos los centros de este tipo con financiaci贸n p煤blica en otras tres comunidades. Asturias, Murcia y Cantabria. En la primera, controla Los Robles (1975, Pruvia) y Pe帽amayor (2006, La Barganiza). En la segunda, Murcia, de Fomento es el 煤nico concertado diferenciado: Monteagudo-Nelva, fundado en 1969. Y en la tercera tambi茅n: Torrevelo (1991, Mogro).

Dos de los tres colegios concertados con separaci贸n por sexos en Castilla y Le贸n tambi茅n son de Fomento, concretamente Pe帽alba y Pinoalbar, ambos abiertos en 1978 en la provincia de Valladolid, concretamente en la capital y Simancas.

Menos fuerza, en relaci贸n con el conjunto, tiene Fomento en las dos comunidades donde mayor n煤mero de concertados separadores hay, Madrid y Catalu帽a. En Madrid tiene dos de los 17 que hay, Los Olmos y Las Tablas Valverde, el primero abierto en 1974 y el segundo en 2007. En Barcelona est谩 el centro Canig贸, que empez贸 a funcionar en 1964. Y en Pamplona est谩 Miravalles-El Red铆n, que abri贸 sus dos sedes en 1965 y 1974.

Instituci贸 Familiar d鈥橢ducaci贸

Tambi茅n est谩 vinculada al Opus Dei la Institutuci贸 Familiar D鈥橢ducaci贸, que suma siete centros concertados con educaci贸n diferenciada. Es un grupo formado a finales de los 60 que hoy en d铆a cuenta con 13 centros en Catalu帽a y Baleares, con unos 8.000 alumnos. Se presenta como una iniciativa de padres preocupados por la formaci贸n de sus hijos, que parten de la idea de que 鈥渆s la familia quien genuinamente educa鈥. En octubre de 1969 abre su primer colegio, La Farga, en Sant Cugat del Vall猫s, con educaci贸n diferenciada y actualmente concertado. A lo largo de los a帽os 70, 80 y 90 se van incorporando nuevos centros. En su 鈥減ropuesta educativa鈥, que 鈥渟e inspira en un sentido cristiano de la persona鈥, est谩 formar a ni帽os y ni帽as por separado. 鈥淯na de las herramientas que nos ha dado buenos resultados y nos ayuda en esta personalizaci贸n es la educaci贸n diferenciada鈥, se帽ala la Instituci贸.

Su v铆nculo con el Opus es obvio: 鈥淟os padres y las madres de familia que promovieron nuestros colegios, lo hicieron recogiendo la propuesta de San Josemar铆a: que fuesen las familias los que liderasen la educaci贸n de los hijos. Estas familias han querido que el mensaje del Opus Dei fuera un rasgo nuclear de la identidad de Instituci贸 Familiar d鈥橢ducaci贸 y que la prelatura del Opus Dei diese asistencia espiritual [鈥鈥.

El Estado, a trav茅s de conciertos en Catalu帽a y Baleares, paga a Instituci贸 para que desarrolle este modelo en centros con separaci贸n de ni帽os y ni帽as. En Catalu帽a son cinco centros: La Farga, fundado en 1969, en San Cugat; Instituci贸 Tarragona, de 1970; La Vall, de 1972 en Bellaterra (Barcelona), Les Alzines, de 1976 en Creu de Palau (Girona), e Instituci贸 Lleida, de 1999. En Baleares los dos centros de este tipo son de Instituci贸, ambos en Palma de Mallorca y abiertos en 2007, Aixa y Lla眉t.

COAS

El tercer grupo por n煤mero de centros concertados que separan a ni帽os y ni帽as, con un total de seis, es COAS. Estas organizaci贸n concentra sus 11 concertados entre Vizcaya, Gipuzkoa y La Rioja. El primero naci贸 en 1971 por la iniciativa de un conjunto de familias que, 鈥渁lentadas por San Josemar铆a鈥, explica la informaci贸n corporativa. La titularidad de los centros es de 鈥渟ociedades pedag贸gicas sin 谩nimo de lucro鈥, se帽ala la web de COAS, que presume de una 鈥済esti贸n empresarial鈥 de los centros. Y a帽ade: 鈥淓n algunas etapas optamos por la educaci贸n diferenciada porque creemos que as铆 es m谩s f谩cil que cada alumna y cada alumno alcance el m谩ximo desarrollo de sus capacidades鈥.

En cuanto a educaci贸n diferenciada concertada, COAS es mayoritario en el Pa铆s Vasco y hegem贸nico en La Rioja. En esta comunidad los dos centros de este tipo son suyos, Alcaste, promovido en 1978 en Logro帽o, y Las Fuentes, en 2003 en Nalda. La Consejer铆a de Educaci贸n se refiere a ambos como un solo centro con dos sedes separadas, Alcaste para las alumnas y Nalda para los alumnos. En Euskadi COAS concentra cuatro de los seis centros de estas caracter铆sticas financiados con fondos p煤blicos: todos ellos abiertos entre 1971 y 1975: Se trata de Erain y Eskibel en Gipuzkoa, concretamente en Ir煤n y San Sebasti谩n, y Munabe y Ayalde en Vizcaya, ambos en Loiu.

Arenales

Arenales Red Educativa totaliza cinco centros con concierto en los que se produce separaci贸n entre alumnos y alumnas. En conjunto, suma al menos 25 centros, todos ellos a partir de 2009, aunque a su red hay incorporados centros anteriores, incluso con origen a finales del siglo XIX, caso de uno de Teruel. 鈥淟as diferencias entre los sexos son enriquecedoras y que la igualdad no es la eliminaci贸n de las diferencias, sino la eliminaci贸n de toda discriminaci贸n y desigualdad鈥, se帽ala el plan de igualdad de Arenales. Su presidente es Alfonso Aguil贸, figura reconocible del Opus Dei en Espa帽a, en cuyo gobierno trabaj贸 entre 1990 y 2002. Arenales aclara sobre su relaci贸n con el Opus: 鈥淓n nuestra red hay personas que son del Opus Dei, otras que son del Camino Neocatecumenal, o que pertenecen a otras instituciones cat贸licas, o a ninguna en particular. Pero institucionalmente no hay vinculaci贸n con ninguna de ellas. Cada uno act煤a en nombre propio, no en representaci贸n de nadie鈥.

Arenales centra su actividad en Madrid y Castilla y Le贸n. En la primera comunidad tiene cuatro centros concertados con educaci贸n diferenciada, todos abiertos entre 2009 y 2013: Mar铆a Teresa (Alcobendas), Alborada, (Alcal谩 de Henares), Arroyomolinos (en el municipio del mismo nombre) y Carabanchel (Madrid). En la segunda, Castilla y Le贸n hay uno concertado diferenciado, Montessori, en Salamanca. Arenales, en comunicaci贸n a este peri贸dico, recalc贸 que sus centros son mixtos, aunque existen 鈥渁ulas diferenciadas鈥. 鈥淭odos nuestros centros educativos son de educaci贸n mixta鈥, subray贸. Ante posibles cambios legales, Arenales expone: 鈥淣uestros colegios siempre cumplir谩n la normativa鈥.

Unefa

Hay cinco concertados con educaci贸n diferenciada que pertenecen a la Uni贸n de Escuelas Familiares Agrarias (Unefa), centros que fueron iniciativa original 鈥渦n grupo de profesionales que recibieron el impulso inicial del santo aragon茅s Josemar铆a Escriv谩鈥. Las EFAS, como son conocidos estos centros, solicitan a la Prelatura del Opus Dei que nombre sacerdotes para la atenci贸n espiritual de los alumnos.

Hay conciertos con EFAS que separan a sus alumnos por sexo en Andaluc铆a y la Comunidad Valenciana. En la comunidad del sur son tres: Torrealba, centro abierto en 1962 en Almod贸var del R铆o (C贸rdoba), Yucatal, en 1969 en Posadas, en la misma provincia, y Elchat贸, en el 1962 en Brenes (Sevilla).

鈥淎 petici贸n de la Federaci贸n de las Escuelas Familiares Agrarias, el Opus Dei, como instituci贸n cat贸lica, garantiza la formaci贸n en valores cristianos y la atenci贸n espiritual a trav茅s de los sacerdotes que atienden a quien lo desee libremente鈥, explica Yucatal, un tipo de f贸rmula repetida con peque帽as variaciones en multitud de centros. A saber: unos padres o promotores del colegio le piden al Opus que se implique en el centro, de forma que La Obra no es la que monta el colegio, sino que se limita a presentarse donde se la reclama, sin relaci贸n org谩nica. Las dos EFAS de la Comunidad Valenciana son El Campico, de Jacarilla (Alicante), y Torrealedua, de Llombai (Valencia).

Obra corporativa

Repartidos por Madrid, Catalu帽a, Andaluc铆a, Pa铆s Vasco y Navarra, hay otros 20 concertados con educaci贸n diferenciada vinculados estrechamente al Opus Dei, adem谩s de los ya vistos que forman parte de Fomento, Instituci贸, COAS, Arenales y Unefa. Sus nexos con la obra son variados. Destaca una f贸rmula por la que el centro es una 鈥渙bra corporativa鈥 del Opus Dei. As铆 ocurre por ejemplo en Senara, un colegio de 1964 de Madrid. Mucho m谩s reciente, de 2005, Andel, en Alcorc贸n, tambi茅n es una 鈥渙bra corporativa鈥 del Opus Dei. Esto significa que el Opus 鈥渁sume la responsabilidad de la orientaci贸n cristiana de todas sus actividades鈥. Fuenllana, en Alcorc贸n, est谩 directamente 鈥減romovido鈥 por el Opus. Los Tilos, en Madrid, empez贸 su historia en 1967 鈥渂ajo el impulso personal de Sanjosemar铆a鈥. Tajamar, del que fue director Aguil贸, presidente de Arenales, naci贸 en 1958 en Madrid por deseo expreso de Escriv谩, como destaca su web.

Casos en Catalu帽a. En Sant Cugat, Viar贸 encomienda desde 1960 al Opus la atenci贸n espiritual. Pineda, L鈥橦ospitalet de Llobregat, est谩 directamente vinculado al Opus Dei, 鈥渋nstituci贸n de la Iglesia Cat贸lica que difunde la llamada universal a la santidad ayudando a encontrar a Cristo en el trabajo, la vida鈥. Xaloc, de 1964, tambi茅n en L鈥橦ospitalet, otorga al Opus la direcci贸n de las actividades de formaci贸n cristiana. Igual hace Bell-lloc del Pla, en Gerona. Y Campjoliu, L鈥橝rbo莽 (Tarragona).

Los capellanes de Altaviana, en Valencia, fundado en 1974, son sacerdotes del Opus. Guadalaviar, nacido en 1959 en Valencia, es una 鈥渙bra corporativa鈥 del Opus. En Andaluc铆a hay tres centros, fundados entre mediados de los 50 y de los 60, que son 鈥渙bra corporativa鈥 del Opus, concretamente Zalima (C贸rdoba), Albaydar y Altair (Sevilla). En cuanto a Ribamar, tambi茅n en Sevilla, naci贸 en 1968 鈥渂ajo el impulso de San Josemar铆a鈥. En el Pa铆s Vasco, Gaztelueta, nacido en 1951 en (Leioa, Vizcaya), es una obra corporativa Opus Dei. Arangoya, un centro de 1974, en Bilbao, ofrece una formaci贸n 鈥渄e acuerdo con el esp铆ritu del Opus Dei鈥. Irabia-Izaga, en Pamplona, es obra corporativa del Opus.

Hay otro grupo ligado al Opus que ense帽a con separaci贸n de ni帽os y ni帽as, Attendis. Pero ninguno de sus 20 centros est谩n entre los 69 concertados de este tipo que comunican a infoLibre las comunidades aut贸nomas. El Opus, adem谩s de la carta concertada, juega la privada-privada. Y no s贸lo con Attendis, tambi茅n con otros grupos como Fomento. En total, seg煤n datos de CECE 鈥搉o detallados鈥 hay 150 centros con educaci贸n diferenciada, privados y concertados. Los concertados, seg煤n la informaci贸n facilitada por las 17 comunidades, son 69. Un total de 62 son del Opus Dei. Los otros siete tambi茅n tienen filiaci贸n cat贸lica.
 

Escala europea

Los grupos educativos del Opus gozan de una posici贸n prominente en la European Association Single-Sex Education (Easse). Gemma Arasanz, que figura como directora ejecutiva, es a su vez directora del centro La Farga, de Instituci贸. Joan Curc贸, presidente de la junta directa, es director general de Fomento. Teresa Mart铆nez, vicepresidenta primera, es consejera delegada de Instituci贸. Alfonso Aguil贸, presidente de Fundaci贸n Arenales, Fernando Garc铆a, director general de COAS, Sandra P茅rez, directora general de Attendis, y Roser Farr煤s, subdirectora de La Vall (Instituci贸), forman parte de la direcci贸n de Easse.

Otros grupos religiosos

No todo en la concertada cat贸lica que separa a alumnos y alumnos, o que es exclusiva para chicos o chicas, es del Opus o tiene v铆nculos con la obra. Hay cinco grupos m谩s, que completan los siete centros que faltan hasta el total de 69. Todos son cat贸licos.

Educatio Servanda es una fundaci贸n cat贸lica que no pertenece a ning煤n movimiento, ni congregaci贸n religiosa, ni parroquia concreta. Tiene, afirma en su web, 鈥渧ocaci贸n de trabajo de identidad nacional articulado a trav茅s de las di贸cesis鈥. Para atraer alumnos a sus centros, se promociona con mensajes favorables de obispos y de periodistas como Cristina L贸pez Schlichting, Isabel San Sebasti谩n, Luis del Pino y Jos茅 Javier Esparza (Intereconom铆a), as铆 como de pol铆ticos o ex pol铆ticos como Jaime Mayor Oreja, Esperanza Aguirre y Emiliano Garc铆a Page. 鈥淪in perder el car谩cter mixto del centro, en algunos centros, atendemos las diferencias existentes entre chicos y chicas en determinadas edades, para un mejor rendimiento acad茅mico de ambos鈥, explica Educatio Servana. El grupo defiende una 鈥渆ducaci贸n mixta con atenci贸n a la diferencia鈥, porque 鈥渧ar贸n y mujer tenemos modos diversos de vivir una id茅ntica y 煤nica dignidad personal鈥. Los dos centros concertados que educaci贸n diferenciada son Juan Pablo II en Alcorc贸n y Juan Pablo II en Parla, ambos en Madrid.

Las Hermanas de la Compa帽铆a de la Cruz, fundada por Santa 脕ngela de la Cruz en 1875, tiene dos centros en Sevilla, uno en la capital, 脕ngela Guerrero, y otro en Carmona, Nuestra Se帽ora de Lourdes.

Movimiento Apost贸lico de Schoenstatt, organizaci贸n cat贸lica nacida a principios del siglo XX en Alemania, tiene un centro concertado con separaci贸n entre ni帽os ni帽as, concretamente Monte Tabor, en Pozuelo de Alarc贸n (Madrid). Otro posee el Grupo Chesterton, llamado Edith Stein, en la capital de Espa帽a. El objetivo del grupo, 鈥渟in adscripci贸n a ning煤n movimiento religioso concreto鈥, es 鈥渙frecer a la sociedad una educaci贸n integral de sus alumnos desde una clara identidad cristiana vivida en el seno de la Iglesia鈥.

Los Disc铆pulos de los Corazones de Jes煤s y Mar铆a, un Instituto religioso constituido en su 1987 y erigido can贸nicamente en la di贸cesis de Cuenca, tienen un concertado que hace educaci贸n diferenciada: Stella Maris La Gavia, en Madrid.

De Madrid a Canarias

Todas las comunidades han respondido con el n煤mero de concertados con educaci贸n diferenciada. No se puede decir lo mismo de la cuant铆a de dichos conciertos. Ah铆 han ofrecido el dato preciso anual la Comunidad Valenciana, con 14 de millones de euros, Navarra, con 13,1 millones 鈥渋ncluyendo gastos covid鈥, y Baleares, con algo m谩s de 2 millones.

La que m谩s centros concertados que separan por sexo tiene es Madrid, con 17. La Consejer铆a de Educaci贸n recalca que de los 560 centros concertados, 17 ofertan proyectos de educaci贸n diferenciada, con 13.585 alumnos, que representan el 1% del total de alumnos de la regi贸n. En n煤mero sigue Catalu帽a, con 11, que ha sido recientemente obligada por la Justicia a seguir financiando las escuelas que segregan por sexo. No es descartable que la anunciada batalla legal contra la Ley Cela谩 se extienda a la limitaci贸n de la financiaci贸n p煤blica de este tipo de centros. Ya en 2018 el Tribunal Constitucional aval贸 la financiaci贸n p煤blica de colegios de este tipo, en una sentencia en la que vot贸 a favor Andr茅s Ollero, de conocida afiliaci贸n al Opus Dei.

La Comunidad Valenciana, con diez centros de este tipo, acompa帽a sus datos de una valoraci贸n. 鈥淒esde la Generalitat siempre hemos mostrado nuestra oposici贸n m谩s absoluta a la segregaci贸n por sexos en los centros educativos. La Lomce blinda los centros educativos que segregan y no s贸lo esto, favorece que se tengan que concertar este tipo de centros, pagados de los bolsillos de todos los contribuyentes鈥. Andaluc铆a subraya que los centros que separan a ni帽os y ni帽as son 9 de 1.948 concertados.

En Canarias, Extremadura, Arag贸n y Castilla La Mancha no hay, seg煤n sus departamentos de Educaci贸n, centros concertados que separen a ni帽os y ni帽as. En Extremadura y Arag贸n s铆 los hay de estas caracter铆sticas educativas, pero netamente privados. Canarias y Castilla La Mancha no tienen de ninguna titularidad, ni privado, ni concertado, ni por supuesto p煤blico. S铆 hay segregaci贸n, aclara el departamento educativo manchego, en los seminarios religiosos, pero estos tienen un r茅gimen especial y no son centros ordinarios. Quedan fuera de este repaso. 

Defensores del modelo

infoLibre traslad贸 al Opus Dei este dato: 62 de los 69 centros concertados con educaci贸n diferenciada tienen relaci贸n con su organizaci贸n. Y esta pregunta: 驴por qu茅 el Opus presenta tanto inter茅s en este modelo? 鈥淓l Opus Dei apoya moral y espiritualmente a determinadas labores asistenciales, entre otras las de ense帽anza, que redundan en un beneficio para la sociedad. Los m茅todos t茅cnicos que elijan los responsables de esas actividades para su desarrollo son responsabilidad suya鈥, se帽ala la Oficina de Informaci贸n de La Obra. La respuesta del Opus elude entrar en las ventajas o inconvenientes del modelo, as铆 como en la valoraci贸n de la Lomloe. S铆 hace una observaci贸n: 鈥淐onsideramos la libertad un valor incuestionable que se debe respetar, sin ella es dif铆cil trabajar鈥.

El Opus desconoce la financiaci贸n p煤blica que corresponde a los concertados con los que colabora. 鈥淧arece un buen deseo lograr un marco legal estable en el que todos pudieran trabajar a gusto y se garantizasen los derechos de todos, en especial de los padres para elegir la educaci贸n que desean para sus hijos鈥, concluye el Opus en su respuesta.

Mar铆a Calvo, profesora titular de Derecho Administrativo en la Universidad Carlos III de Madrid y defensora de la educaci贸n diferenciada frente a las cr铆ticas que suele recibir de quienes entienden que se trata de un modelo que atenta contra la igualdad, afirma que la idea de una ense帽anza 鈥渄iscriminadora o segregadora鈥 est谩 desfasada. 鈥淎lgo as铆 pod铆a colar en los 60, pero ya no. Puede sonar retr贸grado hablar de educaci贸n diferenciada en el siglo XXI, pero es uno de los sistemas m谩s innovadores. Pretende no radicalizar los estereotipos, sino acabar con ellos鈥, explica Calvo, que afirma que se ha demostrado que las ni帽as ofrecen mejor comportamiento en matem谩ticas cuando est谩n entre ellas, sinti茅ndose con mayor 鈥渃onfianza鈥, apart谩ndose de una idea perniciosa seg煤n las cual las matem谩ticas son cosa de chicos. Calvo afirma que el hecho de que los colegios sean religiosos se debe a que 鈥渘o nos dejan tener p煤blicos laicos鈥 con educaci贸n diferenciada. Afirma que muchos padres llevan a sus hijos e hijas a estos centros no 鈥減orque son religiosos鈥, sino 鈥渁 pesar鈥 de ello. Y niega que estos centros abunden en versiones estereot铆picas: 鈥淟os padres no quieren monjitas y costureras. Eso es algo del pasado鈥.

https://www.infolibre.es/noticias/politica/2020/12/04/el_opus_domina_concertada_que_separa_chicos_chicas_con_centros_114119_1012.html

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Fuente: Cgt-lkn.org